荆楚解说：从美育救国到美育兴国，用美塑造心

武汉美术馆（琴台馆）近日举办“美的突破——纪念湖北美术学院建院105周年美术作品展”。本次展览全面呈现了学校105年来的艺术积累和创新成果，系统展示了学校在艺术创作、设计实践和社会美育方面的探索。他用一百多年的毅力书写了中国现代高等艺术教育的发展史。这是一本“美育报国”的活生生的瑰丽之书。 平息骚动的精神责任。 20世纪初，中华民族面临救亡图存的危难。蔡元培“弘扬美育”的主张，在中国引发了一种新的意识形态的产生。布莱。武昌艺术学校（湖北艺术学院前身）始建于1920年，蔡元培亲自开创“弘扬美育”的理念，并将“美育”纳入学校的精神核心。抗战爆发后，学校遭到日军轰炸，学校多次被迫继续办学。即使被开除后，师生们仍保持着“美育救国”的初心，自发组建了“抗战艺术宣传团”。他们用画笔努力救国，创作出许多富有感染力的作品。他们用艺术唤醒人民的斗志，点燃爱国热情。他们多次举办义卖活动，所得利润全部捐献给抗战前线。他们践行了“美育报国”的誓言，展现了“美育报国”的情怀。为家、为国”。 唐一和的《七七号角》现藏于中国国家博物馆。照片由张乐提供。 随着时间的推移，诚信和创新。新中国成立后，湖北美术学院美育使命由救国转变为服务民族。学校始终坚持“以人为本”的创作方向，为中国艺术的发展做出了独特的贡献。从创作活动来看，“湖笔”在荆州扎根，出现了一批当时流行、经典的艺术家。从描绘新中国建设的《最后的钢架》，到代表美丽乡村美好生活的《重建》，到代表新时代中国城镇化进程中劳动者的《阳光下的架桥人》，到记录防疫精神的《向英雄致敬》，再到反映新时代青年的《追梦人》。新时代，他们的作品始终关注人们的生活，回应时代的要求。在人力资源开发上，“1+2+X”艺术人力资源开发模式，创新形成“通才—专家”人才成长螺旋路径，构建“教育服务—科研—创意研究”一体化教育链条，为支撑湖北省核心文化强国建设提供大批高素质艺术人才。 践行新时代使命。进入新时代，湖北艺术学院将“教育发展、科技创新、人才培养融为一体”，主动对接国家战略和区域发展需求，将美育从校园延伸到社会，踏上“美育兴国”的新征程。学校“美育轻骑兵”等志愿服务队扎根农村，深入文化并驻扎在前革命地区。他们运用红色基因可视化、情境感知、体验式方法，推动大中小学思想政治教育一体化建设。借助湖北省文化发展总公司等平台，积极纳入湖北省现代产业体系“51020”建设和湖北省科技创新成果体系“61020”，推动科技兴业。科技成果转化提质增效，跨界融合培育新生产力，创新助力经济社会发展。 湖北艺术学院校训。照片由张乐提供。 抗日战争时期，美育是抵御外敌入侵的“精神灯塔”。在建筑时代，aest密集教育是促进发展的“创造性引擎”。新时代，美育是实现复兴的“文化连接”。站在新历史起点上的湖北美术学院将继续秉承“尊德、苦学、快行、追美”的校训，深耕美育沃土，为时代新人培养、精品创作、社会发展发挥更大的作用和贡献。 来源：京中网（湖北日报） 作者：张乐（武汉市江夏区委宣传部临时部长、“青苹果乐园”团队、湖北省艺术人文学院党委副书记） 编辑：谭敏猛