“润美式”小学音乐教育策略调研指导活动在张

荆楚网（湖北日报）讯（通讯员：王佳）音乐照亮课堂，教研促进成长。 11月19日，一场大型的“润美式”小学音乐教学法教育调研活动在郭瑞小学热烈启动。来自全市小学的音乐教师齐聚一堂，研究如何以课堂为媒介进行课程推广。他们共同探索“润美”理念下小学音乐教育的新路径新方法，让美育的种子在互动与冲突中生根发芽。 它从决定教育和研究方向的“仪式”开始。 活动伊始，张湾区音乐教育家、研究员邓白云致欢迎辞。他表示，此次活动是我校践行“润美”教育理念的一次重要演习。其目标是打造一个学习、交流的平台面向城市音乐教师，重点探讨音乐教学策略。他勉励全体老师热爱教学科研，共同踏上美丽之旅，教育人们美丽，凝聚共识。 活动地点。图片提供：通讯员 接下来，十堰教育科学研究所音乐教育研究员王锐先生基于“润美”的教育理念，精准聚焦并提出了本次研讨会的中心主题。他强调，“美”不是简单的教学方式，而是以音乐为手段，滋养学生心灵、培养审美品质的教育活动。 以尊严为镜修美 本次活动中，两个风格截然不同却同样沉浸在“美”的班级为老师们呈现了一场生动的“美式”教学实践。 王佳老师主讲的三年级歌唱课《猫虎歌》活跃课堂气氛我用他孩子般的教学方法。课堂上，歌曲巧妙的歌词与欢快的节奏巧妙地结合在一起，通过情景呈现、模仿节奏、创作歌词等互动方式，帮助学生轻松理解歌曲的旋律。同时，他教导学生通过歌唱体验音乐的快乐和文化意义。 活动地点。图片提供：通讯员 王庆云老师的合唱课《白桦林》以悠扬的旋律和细腻的指导，表达了“美”的魅力。以声乐和声和情感表达为重点，通过不同声部的练习和力度对比训练，引导学生体会歌曲中白桦林平静的意境。 活动地点。图片提供：通讯员 课后，两位老师分享了他们的备课过程和课程设计思路。将“使其成为他将“美”落实到实践中，从备课阶段到情境创设、活动设计，反复细化教学的协调，坦言，努力让学生通过“听、唱、弹、创”感受到音乐之美，实现“滋养心灵、滋养人的音乐之美”。 利用研究来推动思考并协作探索更好的教学方法。 在交流讨论环节，来自东风第一小学、郧阳区南北人民小学、波利贾尼东方学校的教研组长和优秀教师代表围绕两个示范班进行了深入讨论，紧扣“润美”理念。 老师们围绕“美”理念在不同类型课程中的贯彻路径、音乐技能教学与培养的平衡策略等核心问题进行了研讨。审美情感的培养，以及如何在“美”的指导下设计课堂活动。他们根据自己的教学经验各抒己见，不仅分享了自己的实践经验，还提出了优化建议。现场研讨会气氛热烈。通过意见的碰撞和经验的交流，勾勒出了“俊美式”教学策略的轮廓。 以“结”明确方向，沿着美育新路前进 活动最后，十堰教育科学研究所王锐教授对本次活动进行了总结。他对两堂示范课表示赞赏。同时他强调，未来的音乐课要更加注重为学生“走进”音乐创造条件。我们需要更加关注学生的体验，让他们“感受”音乐。我们要鼓励学生的创造力，让他们“表达”自己的想法我知道了。我们确实应该以音乐为纽带，培养学生的审美心灵，培养学生的审美意识和人文素养。 俊美小学的这些音乐教育研究活动是一次思想的碰撞。不仅如此，也是对实践的回顾。不仅为全市小学音乐教师搭建了一个交流学习的平台，也明确了以“润美”理念为基础的音乐教育方向。参赛老师们纷纷表示，希望以此次活动为契机，进一步深化对“美”的教学，将音乐之美灌输到每一个课堂，让美教育之花在每个孩子的心中绽放。